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提升课堂教学水平,促进教师专业成长
作者:    文章来源:    点击数:3599    更新时间:2010/11/13

提升课堂教学水平,促进教师专业成长

 

经过一个多月的激烈角逐,1027日,重庆清华中学新进教师课堂教学大赛落下帷幕。本次大赛共有一十九名青年教师参加,经过预赛、决赛,评出特等奖2名、一等奖4名、三等奖6名。新进教师课堂教学大赛上,教师们以优化的课堂教学内容,多样的教学手段,精巧、新颖的教学设计,机智、灵活的课堂应变能力,创新、激情、风趣的教学风格,异彩份呈,竞争激烈,赢得了同行的一致好评及评委的充分肯定。

为了充分展示新进教师专业基本功,体现新课程教学理念,使新进教师尽快融入到清华这个教育团队中,学校特举行了本次新进教师课堂教学大赛。在本次大赛中,主要体现如下四大特色:一是教师角色的转变,教师由知识传授者变为教学活动的组织者,学生探索知识的引导者和合作者。二是教法灵活多样、生动活泼,教学手段先进,普遍采用现代教育技术。三是双边活动有声有色,努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境。四是教学活动精巧、高效、活泼、创新,富有感染力,善于激发学生情感,力求给学生提供“再创造”的通道。

在赛课中,各位选手的课堂精彩纷呈:蒋文献老师的历史课堂,体现了从单纯的强调教学资源的丰富性转变到注重丰富教学资源服务性和针对性;汪海燕老师的语文课堂,体现了从单纯的情境创设转变到注重情境创设与问题呈现有机结合;李静老师的地理课堂,充分体现学生比较自主学习法,体现了从单纯的学生热闹参与转变到注重学生参与活动与思维活动的有机结合;陈向正老师课堂教学,主线清晰,教学手段运用恰当合理,从单纯地使用多媒体转变到注重多媒体技术为教学服务的实效性的有机结合。

这次新进教师课堂教学大赛有力地促进了教师教与学生学的发展。(教学处)

 

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